“《淮南子·道應訓》里記載了戰(zhàn)國時期魯國國相公儀休拒魚的故事，公儀休愛吃魚，全國的人都搶著買魚送給他，但他通通拒絕了。公儀休‘好魚而不貪魚’，故事雖小，體現(xiàn)的卻是公儀休清正廉潔的道德修養(yǎng)與干凈做事的為官底線……”近日，葫蘆島市連山區(qū)煉化小學舉辦了“講好廉潔小故事”主題活動，參與活動的學生通過講述中國古代與現(xiàn)代鮮活的廉潔小故事向全校師生傳遞廉潔做人的重要意義。

弘揚廉潔文化、彰顯崇高品德。煉化小學作為全區(qū)“廉潔文化進校園”的示范點之一，結合校內實際開展了一系列豐富多彩的崇廉尚廉活動，通過創(chuàng)辦以“廉潔文化進校園”為主題的班級板報、舉辦以“尊廉崇潔美化心靈”為主題的演講比賽等方式，進一步引導全校師生樹立正確的價值觀念，讓清正廉潔真正走進校園、走進青少年心中，使學生在潛移默化中接受廉潔教育，營造校園廉潔文化濃厚氛圍。

連山區(qū)紀委監(jiān)委始終將“廉潔文化進校園”作為教育引導學生厚植清廉理念的關鍵內容，通過設立煉化小學、沙河營鄉(xiāng)九年一貫制學校、實驗小學等示范點，不斷創(chuàng)新活動載體，以“小手拉大手”的形式將廉潔文化教育真正融入校園文化建設、師德師風建設和家風家教建設，組織學生開展以弘揚廉潔文化為主題的各類實踐活動，將其與思政課程開發(fā)、學科教學、主題實踐活動相結合，讓崇廉尚潔的良好氛圍真正在校園落地生根、蔚然成風，從而引導青少年深刻領悟“廉潔文化”的核心內涵，做新時代廉潔文化的傳播者和踐行者，不斷提升其道德修養(yǎng)與責任擔當，以“廉潔文化”春風化雨、潤物無聲的人文力量，逐步從校園推廣至全區(qū)，進一步引導小學生、青少年自覺弘揚和踐行“廉潔文化”，推動形成以心養(yǎng)廉、以廉為榮的良好社會風尚。

“學校是廉潔文化教育的重要陣地，我們將充分利用好這關鍵一環(huán)，在學生心中種下廉潔自律的種子，將‘廉潔文化進校園’活動與創(chuàng)建文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明單位、文明家庭等群眾性精神文明創(chuàng)建活動緊密結合起來，讓‘清正廉潔’真正內化于心、外化于行，永駐學生心田?！边B山區(qū)紀委監(jiān)委主要負責人表示。