習(xí)近平總書記在中央政治局第四次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出，“學(xué)習(xí)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的目的全在于運(yùn)用，在于把這一思想變成改造主觀世界和客觀世界的強(qiáng)大思想武器”。黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)，貴在聯(lián)系實(shí)際、解決問題，真正用以指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

　　知之非艱，行之惟艱。處理好知和行、說和做、理論和實(shí)踐的關(guān)系，貫穿中國革命、建設(shè)、改革的全部歷程。習(xí)近平總書記曾多次引用戰(zhàn)國趙括“紙上談兵”、兩晉學(xué)士“虛談廢務(wù)”的歷史教訓(xùn)告誡黨員、干部，讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，并且是更重要的學(xué)習(xí)。檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)、衡量學(xué)習(xí)的效果，在于是否真正達(dá)到了學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。如果把學(xué)理論當(dāng)成裝潢門面的點(diǎn)綴品，只武裝嘴巴不武裝頭腦，只學(xué)習(xí)思想不改造思想，學(xué)到的東西不能運(yùn)用到實(shí)踐中，那最終就是學(xué)做“兩個(gè)樣”、學(xué)用“兩張皮”。

　　時(shí)下，全國各地區(qū)各部門在部署主題教育時(shí)，都著重強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持知行合一、以學(xué)促干：

　　“把主題教育同貫徹落實(shí)黨中央決策部署結(jié)合起來，同推進(jìn)粵港澳大灣區(qū)建設(shè)、制造強(qiáng)省建設(shè)、‘百縣千鎮(zhèn)萬村高質(zhì)量發(fā)展工程’、綠美廣東生態(tài)建設(shè)等中心工作結(jié)合起來”；“推動(dòng)‘十項(xiàng)行動(dòng)’深入實(shí)施、見到實(shí)效，通過主題教育進(jìn)一步把準(zhǔn)行動(dòng)方向、細(xì)化行動(dòng)路徑、提升行動(dòng)效果”；“緊扣完成好習(xí)近平總書記交給內(nèi)蒙古的五大任務(wù)和全方位建設(shè)‘模范自治區(qū)’兩件大事，抓重點(diǎn)、攻難點(diǎn)、通卡點(diǎn)、破堵點(diǎn)”……這樣的落實(shí)振奮人心，真正在學(xué)習(xí)中把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想轉(zhuǎn)化為發(fā)展思路。

　　“在辦實(shí)事解民憂上用情用力，堅(jiān)持開門搞教育、熱情搞服務(wù)、用心辦實(shí)事”；“把惠民生、暖民心、順民意的工作做到群眾心坎上”；“重點(diǎn)糾治形式主義、官僚主義，大力弘揚(yáng)嚴(yán)實(shí)作風(fēng)”……這樣的聲音感染人心，真正把初心使命、信仰信念轉(zhuǎn)化為為民服務(wù)、實(shí)干擔(dān)當(dāng)、敢于斗爭的實(shí)際行動(dòng)。

　　新時(shí)代以來，黨的理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新是十分生動(dòng)的，我們的學(xué)習(xí)也應(yīng)該是生動(dòng)的。一位來自地方的干部告訴記者，經(jīng)過這些天的學(xué)習(xí)，自己的一大收獲是學(xué)會(huì)了“問問題”：現(xiàn)在推出一項(xiàng)政策，都會(huì)問一問是不是準(zhǔn)確把黨中央的精神理解到位了？上馬一個(gè)項(xiàng)目，都會(huì)問一問是不是與新發(fā)展理念相符？開展生動(dòng)的學(xué)習(xí)，要弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，始終把“學(xué)”的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)放在“用”上，著眼以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的任務(wù)要求，緊密聯(lián)系新時(shí)代的偉大實(shí)踐，深刻感悟習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的真理力量和實(shí)踐偉力。唯有做到聯(lián)系實(shí)際學(xué)、帶著問題學(xué)、結(jié)合工作學(xué)，才能真正清楚理論的源泉是什么、實(shí)踐的基礎(chǔ)是什么，真正從學(xué)習(xí)中找到方向與力量。

　　理論的價(jià)值在于指導(dǎo)實(shí)踐，理論的說服力、感召力從根本上說源于在科學(xué)指導(dǎo)實(shí)踐中展現(xiàn)的真理力量。堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，把開展主題教育同推動(dòng)中心工作結(jié)合起來，將之轉(zhuǎn)化為銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實(shí)干的自覺行動(dòng)，我們就一定能在強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興新征程上創(chuàng)造新的更大奇跡。